Meer- en hoogbegaafdenonderwijs
Ook meer- en hoogbegaafde kinderen krijgen bij ons een uitdagend lesaanbod, zodat ze lekker in hun vel zitten en blijven groeien.
Als school willen wij ons onderwijsaanbod laten aansluiten bij de behoeften en mogelijkheden van al onze kinderen. Wij vinden het belangrijk dat allen, inclusief de meer- en hoogbegaafde kinderen, een uitdagend lesaanbod krijgen, lekker in hun vel zitten en leervaardigheden ontwikkelen. Meer- en hoogbegaafde kinderen hebben hierin alleen deels andere onderwijsbehoeften: meer behoefte aan een ander soort uitdaging in opdrachten, sneller door de lesstof gaan of meer aandacht nodig voor het ontwikkelen van een groeimindset of leervaardigheden.
Het herkennen en begeleiden van meer- en hoogbegaafde kinderen doen we met behulp van expertise binnen het team, onze twee begaafdheidsspecialisten, ervaringen van ouders, een onafhankelijk signaleringsinstrument (SiDi PO), toetsgegevens en observaties. Daarnaast is het mogelijk om expertise aan te vragen bij het samenwerkingsverband.
Onderbouw
Bij jonge kinderen spreken we van een ontwikkelingsvoorsprong. Kleuters ontwikkelen zich vaak in sprongen en een voorsprong hoeft niet blijvend te zijn. Daarom kijken we vanaf de start goed naar wat een kind al kan en nodig heeft. We gebruiken hiervoor informatie van ouders, het intakeformulier, het startgesprek en onze observaties in de klas.
In groep 1 en 2 dagen we kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong uit met onderzoeksvragen, creatieve opdrachten en ruimte om te experimenteren. Daarnaast oefenen ze vaardigheden zoals samenwerken, plannen, doorzetten en omgaan met uitdagingen. Zo stimuleren we hun ontwikkeling en helpen we onderpresteren voorkomen.
Midden- en bovenbouw
In groep 3 tot en met 8 krijgen meer- en hoogbegaafde kinderen minder herhaling van lesstof die ze al beheersen. Hierdoor ontstaat ruimte voor verdieping en uitdagende opdrachten binnen verschillende vakken.
Met onder andere Blink Wereld en ons STEAM-lokaal bieden we mogelijkheden om onderzoekend, creatief en analytisch te werken. De leerkracht begeleidt de kinderen hierbij en kan ondersteuning krijgen van onze begaafdheidsspecialisten.
BrainSkills
Op Het Noorderlicht vinden we het belangrijk dat kinderen niet alleen worden uitgedaagd in wat ze leren, maar ook groeien in hoe ze leren. Denk aan doorzetten, samenwerken, omgaan met fouten, plannen en zelfstandig werken.
Met BrainSkills besteden we aandacht aan deze vaardigheden. Daarbij richten we ons steeds meer op preventieve ondersteuning binnen de groep. Onze leerkrachten en begaafdheidsspecialisten kijken samen naar wat kinderen nodig hebben en hoe we dit kunnen verwerken in het dagelijkse onderwijs.
Waar dat passend en mogelijk is, organiseren we aanvullende activiteiten of begeleiding in kleine groepjes, in de klas of in de directe omgeving daarvan. Zo kunnen meerdere kinderen profiteren van gerichte ondersteuning.
Op deze manier ontwikkelen we BrainSkills steeds meer tot een aanpak waarbij de ondersteuning dichtbij de groep plaatsvindt en zoveel mogelijk kinderen ervan kunnen profiteren.
Denkwijs en pre-vwo
Kinderen die extra begeleiding nodig hebben bij hun leerhouding, doorzettingsvermogen of het plannen en organiseren van hun werk, kunnen worden aangemeld voor Denkwijs. Hier werken zij gericht aan hun persoonlijke leerdoelen.
Leerlingen die aan het einde van groep 6 een zeer grote ontwikkelingsvoorsprong en een passende werkhouding hebben, kunnen in overleg met een begaafdheidsspecialist worden aangemeld voor pre-vwo.